La delegada municipal de Derechos Sociales, Cristina Durán, ha presentado en el Centro Cívico María Matilde Schemm el proyecto ‘En punto’, una iniciativa impulsada por el Ayuntamiento de Ronda en colaboración con el programa ‘Eracis+’, orientada a fomentar la puntualidad entre el alumnado del CEIP Virgen de la Cabeza.
Este programa, enmarcado dentro de ‘Eracis+’ —estrategia desarrollada por el Área de Derechos Sociales y financiada por la Unión Europea, la Junta de Andalucía y el Fondo Social Europeo+—, tiene como principal objetivo prevenir el absentismo escolar mediante la adquisición de hábitos responsables desde edades tempranas.
Para su desarrollo, se ha contado con la Policía Local, a través de la figura del agente tutor, así como con la comunidad educativa del centro. Desde el pasado mes de abril, profesionales del programa y agentes policiales han identificado casos de alumnado con problemas de puntualidad y han mantenido contacto directo con sus familias para abordar la situación.
Según ha destacado Durán, los resultados están siendo “muy satisfactorios”, ya que se ha logrado corregir estos comportamientos y establecer rutinas más adecuadas en los hogares.
La educadora social de ‘Eracis+’, Tamara Martín, ha explicado que la figura del agente tutor forma parte de un modelo de mediación socioeducativa que facilita la conexión entre familias, alumnado y centro educativo. Además de supervisar momentos clave como la entrada al colegio, también se desarrollan actividades dirigidas a reforzar la implicación familiar.
Por su parte, el agente de la Policía Local Domingo Caballero, responsable directo de la iniciativa, ha subrayado el carácter piloto del proyecto dentro de la estrategia ‘Eracis+’. Caballero ha valorado especialmente poder desarrollar esta labor en el mismo centro en el que se formó, destacando la importancia de generar vínculos de confianza tanto con el alumnado como con sus familias.
Tras detectar retrasos reiterados en algunos estudiantes, el equipo comenzó a intervenir durante el periodo de Semana Santa mediante visitas domiciliarias, logrando instaurar progresivamente el hábito de la puntualidad.
El trabajador social Arturo Flores, que desarrolla su labor en las zonas de La Dehesa y El Fuerte, también ha resaltado la buena acogida del proyecto. Según ha indicado, esta iniciativa no solo contribuye a mejorar la asistencia, sino que fomenta valores como el respeto, la responsabilidad y la implicación familiar en la educación de los menores, evitando así problemas más graves como el absentismo escolar.
